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习近平总书记洞悉科技创新对新质生产力发展的重要作用，指出“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素”。科学及其应用主要通过科技创新对生产力发生作用。只有依靠科技创新特别是具有革命性的科技创新，才能开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，推动生产力大发展。一般来讲，科技创新对生产力的推动作用主要表现在三方面：一是推动工艺过程变革，二是促进生产工具变革，三是改善自然条件并突破资源的稀缺性。以科技创新为依托的产业创新，决定并反映生产力的质的提升。今天，科技创新之所以成为发展新质生产力的核心要素，主要在于科技创新与产业创新深度融合，催生出新产业、新模式、新动能。科技创新的水平及其在产业创新中的作用，在很大程度上能够反映社会生产力的质态。

“打个比方说，很多西方国家看我们一些产业发展很快，就有点像业余观众看体操运动员。运动员做一个复杂的体操动作，他们就担心危险会掉下来。实际上运动员是在调整过程中，是会平稳落地的，是一整套动作。”李稻葵解释说。(完)

粮食安全是“国之大者”。习近平总书记指出，“保障好初级产品供给是一个重大战略性问题，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”“要未雨绸缪，始终绷紧粮食安全这根弦”。

2023年，宁德市在全国经济百强市、先进制造业百强市的榜单上实现位次前移，多个县(市、区)跻身全国“百强”、全省“十优”“十佳”。如，蕉城区蝉联全国“百强区”、全省“十优区”；福安市蝉联全国“百强县”、全省“十强县”；霞浦县、屏南县、周宁县囊括全省“十佳县”前三甲，经济社会发展展现澎湃动力。

答：学生在参加校外培训过程中的身心健康问题是人民群众关心的首要问题。此前，教育部已出台《中小学生校外培训材料管理办法》，明确规定校外培训材料严禁出现丑化党和国家形象、损害国家荣誉和利益、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容，不得含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、教唆犯罪等内容，不得违背教育规律“超标超纲”开展学科类培训。《办法》第二十一条明确规定，培训内容违反法律法规和国务院校外培训主管部门有关规定，影响未成年人身心健康的，予以从重处罚，规定了责令限期改正，退还所收费用后没收违法所得，直至责令停止招收学员、吊销许可证件的处罚。